Readrama
Learn English Through Reading and Drama
Reading · Drama · Teaching Tools
阅迁工作室以英语阅读为载体，把阅读、思考、表达和 drama 融合在一起，帮助孩子一步步走过从绘本到桥梁书、再到章节书的衔接路。
敢开口、能看懂、讲清关系、说出依据、慢慢独立阅读。
更重要的是让能力一阶一阶长出来，而不是只把某一本到某一本到读完。
孩子会慢慢学会讲清理由、说出依据，而不是只给一个对错结论。
目标是逐步走向自主阅读，让理解、表达和整理能力慢慢内化下来。
我不把课堂做得很吵，也不把“有趣”理解成不断刺激注意力。我更关心的是：孩子能不能真正进入文本，能不能在被理解和被接住的氛围里慢慢长出表达。
阅迁工作室不是按一本到一本到教完，而是按能力阶段设计成长路径。核心是让孩子从敢开口、能看懂，慢慢走向抓重点、说依据，再到形成观点和自主阅读。
从启蒙绘本和 early reader 开始，能说出 who / where / what happened，先把“听懂、看懂、敢说”稳稳托起来。
从绘本过渡到桥梁书，开始看见人物、场景、问题和解决，用 because / so 讲清基本因果与变化。
进入桥梁书、短章书和简单 nonfiction 后，开始抓 main idea、supporting details，并练习“判断 + 依据”。
面对章书与更复杂的 nonfiction，孩子逐步形成独立观点，能用证据支持表达，并把能力迁移到讨论、写作和跨文本阅读里。
我希望学习空间是安静的、温暖的、有阅读感的。它不是冷冰冰的教室，也不是被装饰淹没的展示空间，而是一个让孩子愿意坐下来读、想、说、演的地方。
这里先放一个视频号自我介绍入口，再配几篇公众号文章。视频帮助你先认识我，文章则更适合把课程逻辑、戏剧方法和阅读教学框架讲清楚。
除了课程和材料，我也会做一些自己在课堂里真的会用的小工具。它们不是平台产品，而是为真实教学服务的工作台。
把任意文本整理成可分享、可朗读、可打印的页面，支持配图、导出与课堂使用。
工具 02 Word 学习中心把老师工作台和学生自学单放进同一套词汇学习路径里：老师负责整理与生成，学生负责练习与复盘。
方法 03 Drama in Reading解释为什么阅迁工作室会在阅读课里使用 Drama：它不是表演课，而是让人物、情绪、冲突和思考变得可见的阅读方法。
工具 04 Irregular Verb Trainer不规则动词训练器。适合学生课后练习 past tense、past participle 和不规则动词分类。
资源 05 Readrama Courseware 课件库集中整理课程配套文件、阅读材料和可下载资源，方便按主题、年龄段和难度查看。
工具 06 Word 学生自学单把老师准备的词汇清单整理成可自学、可自测、可打印的学生版学习手册。
工具 07 · 登录后 Word 老师工作台给老师导入、整理和管理词汇内容使用，后续可进入词库、复习与刷卡练习流程。
一个在微信内使用的小程序，围绕阅读打卡、积分进化、班级管理和老师视图展开，把孩子的阅读坚持与成长过程更具体地记录下来。
如果你想进一步了解课程是否适合孩子，可以先读课程框架文章，也可以在微信内搜索“Teresa的阅迁工作室”继续看视频号和公众号内容。咨询时建议带上孩子年级、英语阅读经验和目前最想解决的问题。